【强国复兴有我】陈桂芳：二十七载深耕育桃李 丹心一片沃新花

二十七载春秋如诗，她始终坚守初心，在乡村孩子的心中写下希望与成长的篇章；她坚守教育一线，用专业激发兴趣，以关怀温暖成长，让教育的清泉浇灌出无数生命的绽放。她就是建平县昌隆镇九年一贯制学校教师陈桂芳。

走进陈桂芳的化学课堂，仿佛进入了一个神奇的魔法世界，她手持实验器材，细致地向学生展示化学反应的每一个细节，学生们聚精会神地观察着试管中的变化，眼中充满了好奇与求知的光芒，那些复杂的化学公式、抽象的原子结构，在陈桂芳的讲解下，瞬间变得生动有趣起来。

教学上，陈桂芳始终站在教改前沿，积极探索教育教学规律，形成了独具风格的教学方法。她注重初高中知识衔接，常在课堂中巧妙拓展，为学生长远学习打下良好基础。作为教研组长，她积极组织同科教师研讨新课标，坚持业务自学，广泛汲取营养，大胆尝试教法创新。她多次面向全县化学教师进行有关教学工作经验交流的讲座、中考考前指导讲座、公开课等，充分发挥作为省级骨干教师的示范引领作用。她建立了朝阳市初中化学名师工作室，带领全县六所中学的一批青年教师共同成长，被评为朝阳市骨干教师远程培训的“优秀辅导教师”，参与辽宁省农村中小学送教下乡导师团活动、朝阳市初中学业水平考试命题工作以及初中化学课程课标编写工作，始终让自己保持在专业发展的最前沿。

在学生眼中，陈桂芳既是严师，更是慈母。她善于察觉每个学生的情绪变化，总是以悄悄关心和默默帮助的方式，让学生感受到家一般的温暖。对于一时迷失方向的学生，她坚持每日抽时间辅导功课、话家常，关注各科学习情况，用持久的耐心引导他们重回正轨。面对家庭困难的学生，她以细致入微的关怀给予温暖，从精神鼓励到实际帮助，一点一滴地改变着孩子的成长轨迹。她一直很喜欢这样朴实却深刻的假设：“假如我是孩子，假如是我的孩子”“我希望能遇到怎样的老师，那我就努力去成为那样的老师”。

陈桂芳始终将“传帮带”视为自己义不容辞的责任。青年教师张宏刚入职时缺乏经验，几乎每节课前都要先听陈桂芳的课，陈桂芳总是耐心讲解每一个教学环节，分享课堂管理和实验设计的经验，在她的帮助下，张宏迅速成长为一名优秀的化学教师。除此之外，来自其他学校的教师也常通过微信、电话向陈桂芳请教课题申报、论文撰写、课件制作等问题，她总是事无巨细、有问必答，真正发挥了示范引领作用。

多年的辛勤耕耘，陈桂芳赢得了广泛的认可与荣誉。2020年成为辽宁省初中化学学科教研核心团队成员，2021年被评为辽宁省骨干教师、朝阳市优秀教师，2022年被评为朝阳市化学名师并加入朝阳市导师团队，2023年在“建平英才计划”工作中表现突出，被授予“教学名师”荣誉称号，还多次被评为建平县优秀教师……这些荣誉不仅见证了她的辛勤付出，更为她在乡村教育领域赢得了珍贵的口碑。

二十七载春秋，粉笔书写的不只是知识，更是生命的温度与教育的厚度。陈桂芳以匠心守护每一颗求知的心灵，以师者之光点亮乡村孩子的未来。在教育的路上，她仍踏实前行，不忘初心，不负热爱，她坚信，每一次用心，都可能改变一个孩子的一生。

建平县昌隆镇九年一贯制学校教师 陈桂芳：作为一名教师，我将始终坚守教育初心、不忘育人使命，坚持以学生为中心，用爱心浇灌成长，用知识托举希望，帮助每个孩子找到属于自己的闪光点，让孩子们在快乐中学习，在关爱中成长。

撰稿：高洁

摄影：高洁 李渤林

编辑：刘艳丽 张亚丽

制作：王晓娜

审核：张辉宇 梁释文